You are currently viewing النعت في اللغة العربية، أهم قواعده

النعت في اللغة العربية، أهم قواعده

مشاركة المقالة
Advertisements

لمحة

النعت في اللغة العربية أو الصفة: هو الاسم الذي ينعت أو يصف اسماً قبله ويسمّى الاسم الذي قبله المنعوت أو الموصوف.
مثال: الحديقةُ جميلةٌ (الحديقة: منعوت، جميلةٌ: نعت).

أحكام النعت

يتبع النعت المنعوت في:

  1. الرفع والنصب والجرّ.
  2. التذكير والتأنيث.
  3. الإفراد والتثنية والجمع.
  4. في التعريف والتنكير.

مثال1:

  • هذا منزلٌ فسيحٌ. (وافق النعت فسيح، المنعوت منزلٌ في الرفع والتذكير والإفراد والتنكير).
  • رأيتُ منزلاً فسيحاً. (وافق النعت فسيحاً، المنعوت منزلاً في النصب والتذكير والإفراد والتنكير).
  • سكنتُ في منزلٍ فسيحٍ. (وافق النعت فسيحٍ، المنعوت منزلٍ في الجرّ والتذكير والإفراد والتنكير).

مثال2:

  • هذان كتابان مفيدان. (وافق النعت مفيدان، المنعوت كتابان في الرفع والتثنية والتذكير والتنكير).
  • هذه كتبٌ مفيدةٌ. (وافق النعت مفيدةٌ، المنعوت كتبٌ في الرفع والجمع والتذكير والتنكير).

أنواع النعت

يختلف شكل النعت حسب وروده في الجملة فقد يأتي النعت:

  1. اسم: هذه معلّمةٌ لطيفةٌ . (لطيفةٌ: اسم).
  2. جملة اسمية: مررتُ بخبّاز خبزه لذيذٌ. (خبزه لذيذٌ: جملة اسمية).
  3. جملة فعلية: شاهدتُ قطةً تهربُ. (قطةً تهربُ: جملة فعلية).
  4. جار ومجرور : رأيتُ طفلاً في المدرسةِ. (في المدرسةِ: جار ومجرور).
  5. ظرف:  شاهدت قلماً فوقَ المقعدِ. (فوقَ: ظرف).

الفرق بين النعت الحقيقي والنعت السببي

النعت الحقيقي: يأتي وصفاً للمنعوت، ويطابق المنعوت في جميع أحواله. (هذه حديقةٌ جميلةٌ).

النعت السببي: يأتي وصفاً لاسم يرتبط بالمنعوت، ويأتي مفرداً دائماً. (هذه حديقةٌ جميلٌ سورُها).

كيف يأتي النعت؟

يأتي النعت بعدّة صيغ وهي:

  • اسم تفضيل: على وزن أفعل (أمي أجملُ من القمرِ).
  • اسم إشارة: (مررتُ بعمرو هذا).
  • اسم موصول: (جاءت المعلّمُةُ التي شجّعت التلميذات).
  • اسم مشتق: اسم مفعول أو اسم فاعل أو صفة مشبّهة باسم الفاعل.
  1. اسم مفعول: رأيتُ عاملاً محمودةً جهودُه.
  2. اسم فاعل: هذا قلبٌ طاهرٌ.
  3. صفة مشبّهة باسم الفاعل: جوّ دمشقَ رقيقُ النسماتِ.
  • عدد: (في الباحة طلابٌ ثمانون).
  • صيغة مبالغة: (رأيتُ رجلاً ذوّاقةً للطعام).

تدريبات على النعت في اللغة العربية

التمرين الأول: ضع نعتاً مناسباً في كل مكان خال واشكل آخره وبيّن نوعه هل هو حقيقي أم سببي

١- الطفلُ… يحبه أبوه.

الحلّ: الطفلُ المهذّبُ يحبّه أبوه.

نوعه: (نعت سببي).

٢- ركضتُ في ميدان …

الحلّ: ركضتُ في ميدانٍ واسعٍ

نوعه: (نعت حقيقي).

٣- أكثِر من مطالعةِ الكتب …

الحلّ: أكثِر من مطالعةِ الكتبِ المفيدةِ.

نوعه: (نعت حقيقي).

٤- يضرّ الصديقُ … صاحبه.

الحلّ: يضرّ الصديقُ الخائنُ صاحبَه.

نوعه: (نعت حقيقي).

5- لا تشرب الماء …

الحلّ: لا تشربِ الماءَ الباردَ.

نوعه: (نعت حقيقي).

6- هؤلاء فتيات …. أمهاتهنّ.

الحلّ: هؤلاء فتياتٌ عاقلةٌ أمهاتهنّ.

Advertisements

نوعه: (نعت سببي).

التمرين الثاني: ضع منعوتاً مناسباً في المكان الخالي، واشكل آخره

١- يحب الناس … الصادق.

الحلّ: يحبّ الناسُ الرجلَ الصادقَ.

2- … الكثير يضر المعدة.

الحلّ: الطعامُ الكثيرُ يضرُّ المعدة.

3- وضعت الصورة في … جميل.

الحلّ: وضعتُ الصورة في إطارٍ جميلٍ.

4- لا أحبُّ السير في … المزدحمة.

الحلّ: لا أحبُّ السير في الطرقِ المزدحمةِ.

5- في السماء … لامعة.

الحلّ: في السّماء نجومٌ لامعةٌ.

6- رأيتُ في الجوّ … كثيفاً.

الحلّ: رأيتُ في الجوّ ضباباً كثيفاً.

التمرين الثالث: ضع الأسماء الآتية في جمل، ثم انعتها بنعوت مناسبة، مع ضبط آخر النعت والمنعوت

نهر، طريق، نخلة، برد، المسجد، القطار.

الحلّ:

1- مشيتُ بجانبِ نهرٍ طويلٍ.

2- رأيتُ طريقاً واسعاً في القريةِ.

3- أسندتُّ ظهري على نخلةِ فارعةٍ.

4- اختلفّ الجوّ هذا المساء وعانينا من بردٍ شديدٍ.

5- قصدتُّ المسجدَ الكبيرَ في حيّنا لأداءِ صلاةِ التراويحِ.

6- فضّلتُ السفرَ بالطائرة عن ركوبِ القطارِ السريعِ.

التمرين الرابع: كوّن جملاً تشتمل كل واحدة منها على اسم منعوت بأحد الأوصاف الآتية، مع ضبط آخر النعت والمنعوت

عذب، ذابلة، لامعة، مفترس، النظيف،ناضجة،

الحلّ:

1- شربتُ ماءً عذباً في القرية.

2- شاهدتُ وردةً ذابلةً في البستانِ.

3- أعجبتني نجمةً لامعةً في السّماء.

4- لا يستقبلُ عمّال السيرك الحيواناتِ المفترسةَ.

5- ارتديتُ الثوب النظيفَ للمدرسةِ.

6- أكلتُ من الثمرةِ الناضجةِ مساءاً.

Advertisements

مشاركة المقالة