لمحة
تتكون الجملة الفعلية في اللغة العربية من فعل وفاعل ومفعول به، ويتمّ معنى الجملة باجتماعهم
وسنتحدّث في هذه المقالة عن المفعول به وأقسامه وإعرابه
تعريف المفعول به
المفعول به: اسم منصوب وقع عليه فعل الفاعل.
كأن أقول: أكلَ الطفلُ التفاحةَ
التفاحةَ هنا، هي مفعول به وقد وقع فعل الأكل عليها من قبل الفاعل الذي هو الطفل هنا.
مثال على المفعول به
قرأتُ الكتابَ (الكتابَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره)
زار السائحُ آثارَ المدينةِ (آثارَ: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره)
أقسام المفعول به
يأتي المفعول به إما:
اسم ظاهر
والاسم الظاهر إما أن يكون:
● اسم صحيح الآخر، ينْصَبُ بالفتحة الظاهرة على آخره مثل: رَمَى الطفلُ الكُرَةَ.
● اسم مَنْقوص، ينْصَبُ بالفتحة الظاهرة على آخره، مثل: طاردَ الذئبُ الرَّاعيَ.
● اسم مقصور، ينْصَبُ بالفتحة المقدرة على الألف مثل: شَاهَدْتُ يَحْيَى يدرسُ-كلّمتُ الفتى.
● المفعول به اسم مُثنى، ينْصبُ بالياء، مثل: شَرَحْتُ الدَّرْسَيْنِ جَيِّداً.
● المفعول به جمع مُذكر سالم، ينْصَبُ بالياء، مثل: عاقبَ المعلّمُ التلميذَينِ.
● المفعول به جمع مُؤنث سالم ينْصَبُ بالكسرة النائبة عن الفتحة، مثل: كرّمَ الأُسْتَاذُ التلميذاتِ.
● المفعول به اسم إشارة، يبْنَى على السكون أو على الكسر في محل نصب، مثل: رأيتُ هَذَا القَلَمَ في الحقيبةِ.
● المفعول به اسم موصول، يبْنَى على السكون في محل نصب، مثل: أَنْفَقْتُ مَا فِي جعبتي.
● المفعول به اسم من الأسماء الخمسة، ينصب بالألف، مثل: يحترمُ النَّاسُ أخاكَ.
ضَمير متَّصِل
والضمائر التي تقع في محل نصب مفعول به هي: ( ياء المتكلم – كاف الخطاب- نا المتكلمين- كُمَا للمثنى المخاطب، كُمْ للمخاطبين، كُنَّ للمخاطبات، الهاء للغائب، هَا للغائبة، هُمَا للغائب المثنى، هُمْ للغائبين، هُنَّ للغائبات).
مثال:
- أكرمني المعلّمُ
- أبعدكَ السّفرُ
- أنهيتهُ
- ساعدنا خالدٌ بالزراعةِ
ضمير منْفَصِل
الضَّمائر المُنفصلة الخاصة بالنصب هي: (إِيَّايَ: للمتكلم – إِيَّانَا: للمتكلمين- إِيَّاكَ: للمخاطب- إِيَّاكِ: للمخاطبة- إِيَّاكُمَا: للمخاطبين أو المخاطبتين- إِيَّاكُمْ: للمخاطبين- إِيَّأكُنَّ: للمخاطبات- إِيَّاهُ: للغائب- إِيَّاهَا: للغائبة- إِيَّاهُمَا: للغائبَين أو الغائبَتين- إِيَّاهُمْ: للغائبين- إِيَّاهُنَّ: للغائبات)
مثال:
- إيّاكَ نعبدُ وإيّاكَ نستعينُ
- إيّاه أقصدُ
- إياكِ أنادي
- إياهما كرّمتُ
مَصدر مؤَوَّل
تؤوَّل أدوات النصب ( أَنْ -كَي – لاَمُ التعليل) مع الفعل المضارع بعدها بمصدر، وقد يكون مفعولاً به
مثل:
- أحبُّ أن أن أراه
- تصبح بعد التأويل: أحبُّ رؤيته
جملة
وهو أن يأتي المفعول به عبارة عن جملة في محل نصب مفعول به
مثل: رأيتُ المعلمَ قادمٌ
علامة نصب المفعول به في اللغة العربية
– الفتحة: إذا كان اسماً مفرداً أو جمع تكسير
- مثال:
- ركلَ الولدُ الكرةَ ( الكرةَ: اسم مفرد)
- اشتريتُ أقلامَ تلوينٍ من المكتبة (أقلام: جمع تكسير)
– الكسرة نيابة عن الفتحة: إذا كان جمع مؤنث سالم
- مثال:
- رأيتُ التلميذاتِ المجدّات (التلميذاتِ: جمع مؤنث سالم)
– الياء: إذا كان جمع مذكر سالم أو مثنى
- مثال:
- نظّفت الفتاةُ غرفتين (غرفتين: مثنى)
- شاهدتُ الفلاحِين يسقون الأرض (الفلاحِين: جمع مذكر سالم)
– الألف: في الأسماء الخمسة
مثال:
حدّثتُ أباكَ عن اجتهادك (أباكَ: من الأسماء الخمسة)
تمارين عن المفعول به في اللغة العربية
التمرين الأوّل: استخرج المفعول به من الجمل الآتية
- مزّق الغلام الورق
- الحل: الورقَ (مفعول به)
- صنع النّجّار طاولةً
- الحل: طاولةً (مفعول به)
- أيقظ الرّعد النّائم
- الحل: النّائمَ (مفعول به)
- أبصر الرّجل القمر
- الحل: القمرَ (مفعول به)
- رمى الصّيّاد الشبكة
- الحل: الشبكةَ (مفعول به)
التمرين الثاني: ضع الأسماء الآتية في جمل بحيث يكون كلّ واحد منها مفعولاً به
الطفل- الفرس-النافذة
الحل:
- رأيتُ الطفلَ في المدرسةِ.
- ركبتُ الفرسَ وفزتُ في السّباق.
- أغلقتُ النافذةَ بسبب البرد.